L'esperienza di Oliver McPherson Smith “Ollie”, da Sidney al Marchesini
tramite il "Progetto Scambio"
e attraverso l'organizzazione WEP
La nostra scuola ITC “G. Marchesini” di Sacile all’interno del “Progetto Scambio” e attraverso l’organizzazione WEP ha accolto lo studente Oliver McPherson Smith “Ollie” in arrivo da Sidney (Australia) che dal momento del suo arrivo, il 23 Novembre 2009 e fino al termine del suo soggiorno a Sacile il 22 gennaio 2010 ha frequentato le lezioni della classe 3 A IGEA inserendosi da subito nella classe formata da 29 allievi ed allieve suoi coetanei. Sempre motivato, interessato alle attività svolte in classe nelle diverse materie è stato apprezzato nel suo comportamento sempre corretto e disponibile da tutti gli insegnanti.
Le insegnanti di Italiano, prof.ssa Adelaide Puddu e Geografia, prof.ssa Paola Comuzzi hanno particolarmente curato e monitorato il suo apprendimento della lingua Italiana. La prof.ssa Emmanuela Dell’Osso è stata l’insegnante di Francese di Oliver durante tutto il periodo di permanenza.
Oliver è stato una risorsa grazie al suo carattere estroverso ed aperto, alla sua curiosità e desiderio di confronto; tutti i suoi compagni di classe ed anche molti altri allievi della scuola hanno tratto beneficio dalle sue “lezioni d’Inglese” in classe e non. Durante il periodo trascorso nel nostro istituto, Oliver ha partecipato ad una escursione giornaliera a Venezia insieme a i suoi compagni di classe, accompagnato dall’insegnante di Geografia, prof.ssa Paola Comuzzi e dall’ insegnante di Inglese prof.ssa Daniela Della Toffola. Accompagnato dall’insegnante di Diritto, prof.ssa Maria Cristina Parisella, ha partecipato con l’intera classe al Progetto ”Meeting”, progetto che riunisce studenti di diverse scuole superiori dell’area di Pordenone in attività che valorizzino la creatività e le forme espressive.
GIUDIZI DEGLI INSEGNANTI
Prof.ssa Puddu: Oliver ha acquisito le strutture fondamentali di base della lingua italiana in modo sicuro, comprende senza difficoltà testi scritti semplici e relativi a situazioni di vita quotidiana nei contesti in cui è inserito, ma anche di carattere generale e riferiti alla cultura italiana (modi di vivere, abitudini ecc.) Si è integrato bene in classe, dal momento che comprende in modo sufficiente l’argomento di discussione. E’ in grado di produrre testi scritti coerenti e corretti su argomenti che lo riguardano da vicino, riferisce sulle proprie esperienze ed espone con chiarezza opinioni e punti di vista. Anche nella conversazione si esprime con chiarezza e correttezza, rielaborando a livello personale le nozioni linguistiche acquisite.
Prof.ssa Comuzzi: Oliver ha seguito con entusiasmo le lezioni di Geografia Economica, interessandosi in modo particolare alla storia dell’Europa del XX secolo. Dimostra di possedere discrete competenze linguistiche in considerazione del breve periodo di studio della lingua italiana.
Prof.ssa Dell’Osso: durante l’intera permanenza nella nostra scuola, Oliver si è unito al gruppo della 3^A che segue le lezioni di francese come seconda lingua straniera. Per l’insegnante e per gli alunni la presenza di Oliver è stata vissuta come un arricchimento: non solo ha dato la possibilità di creare occasioni di dialogo plurilingue (francese-inglese-italiano), discutendo di usi e costumi delle diverse nazioni e confrontandosi su temi adolescenziali, ma ha anche fornito nuovi argomenti nei momenti di conversation en français. Possedendo un buon livello di comprensione e produzione orale della lingua francese, Oliver ha partecipato anche allo svolgimento di esercizi diversi. Il suo comportamento, sempre ineccepibile, e il suo entusiasmo hanno contribuito a creare un buon clima durante le lezioni, favorendo lo scambio di conoscenze e di esperienze diverse tra i ragazzi.
Un'esperienza da ripetere in futuro!Ci auguriamo di continuare la collaborazione con WEP - scambi linguistici internazionali.
A proposito … nessuno di voi vorrebbe ospitare uno studente australiano o di qualche altro paese lontano in futuro?
Per informazioni contattate la referente del Progetto prof.ssa Daniela Della Toffola.